أبي اغاني او قصايد للتخرج .. بليز ضروري

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هذه قصيده , اتمنى انها تنال إعجابكم
وتحوز على رضاكم .



فكـر يقـود منابعـي وشعــوري=وشذا الحروف روائع بسطوري
لمـا أردت لعمـق نزفـي ان يـرى=طوقت أروع أحرف بزهور
وأتيت أنثر بالحروف سحابة=هطلت بأجمل زنبق وعبير
وبدأت أحني هامتي في ذلة=شكراً لربي من إليه مصيري
أردفت حباً بالصلاة على الذي=عم البرية بهجة بسرور
ووقفت في دوامة ويلفني=خجل فألجم شهقتي وزفيري
لما أردت بأن أبوح لمن هنا=عما أكن مودة بشعور
قلدت روحي ألف ألف قصيدة=وبعثت ورداً هاهنا بطيور
وبدأت أنشد للحضور قصيدتي=ولأسمع الإنشاد كل حضور
العلم والتعليم أصل ثقافتي=ورقي فكري وانتهاج مسيري
فنهلت من أستاذة النحو التي=تبني القواعد تبتغي تذكيري
حقاً وداد الزارعي فأنها=ألق سيعجز منطق التفكير
وروائع الأدب التي لا تنتهي=شمخت حنان بفكرها لضميري
أستاذة لا أستطيع لفضلها=ولخلقها الراقي أرى كنظير
وربيبة التوحيد والفقه التي=تحيي الشرائع منبعا كغدير
تلك البهية من تجود على المدى=روحاً تحلق بلسماً كعطور
وهيا الرويشد في الثقافة ترتقي=وتدرس القرآن شعلة نور
فلها لها كل التحايا تنحني=فلكم سمت في شأن كل أمور
وإذا ذكرت مواطن الفكر انتشت=في داخلي فتحية التأثير
عند الرياضيات فكر رائد=مابين هندسة وضرب كسور
ومعالم الأحياء تبدو روعة=في نطق ليلى روعة التعبير
فبها ومنها قد درسنا عالماً=ورق وجذع تبتدي بجذور
وتراكب الكيمياء حين درستها=قد أتقنت ساره له تنويري
فمناهل من فيضها أستاذتي=عبقت بأروع زهرة وبخور
وعبيرنا العواد تلك مواطن=رسمت مع الفيزياء نهج بحور
قانون جذب وأفتعال تسارع=ماأروع التفكير عند عبير
والانجليزي عند من لا يكتفي=فيها المديح بواذخ التسطير
نهج النقاء سميرة أستاذتي=نبع العطاء ومنبع التفسير
تلك الكواكب شعلة لا تنتهي=فهي الضياء ومعشر كبدور
ماجاد هذا الحرف إلا صدقه=ولكم أدين لهن طول دهوري
شكراً لكن منابع العلم الذي=مازال يسكن داخلي وشعوري
هلا قبلتن الحروف هدية ؟=ملتفة بزنابق ملفوفة بحرير
هذي نهاية أحرفي فأقبلنها=يامنبعاً للعلم والتقدير

للشاعر / حسين هلال البوحسن

23 / 3 / 1425 هــ

والثانيه


ها نحن نهديكِ سلاماتَ الهوى
ونمدُُّ أوجاعَ الرحيلِ الحارقة

يا رحمة ً بالطيبِ تخلقُ مدّها
وبجزرِها الفوّاح ِ دوماً عابقة

يا منهلاً للعلمِ ِ من في خـُلـْدِها
كتبٌ لظمآنٍ وكفٌ ناطقة

يا زهرةً نشوانة ً نثرت لنا
أنفاسَ عطرٍ من عيون ٍعاشقة

فلننشق العطر الدخوني الذي
يجتاحُ أرواح القلوب ِالزاهقة

ولنلثم الثغر الطفولي بها
ولنطلق الآهات دوماً شاهقة

ولننحني ذا اليومَ نلثمُ أمّـنا
نشدوا على أغصانها المتعانقة

فأنا التي من بين تربان الثرى
صاغتني ذراتُ الرمال الباسقة

وأنا التي أمضت سنينا ً في رحى
الدوران في لوحاتكِ المتأنقة

واليوم فاجأني القضاءُ بأنه
سيسـُدُّ أبوابَ الصبا المتألقة

عنك ِ مُـبـَعـّدَة ٌ أيا دارً الصفا
أغدو لأرض ِ الجامعات ِ الضائقة

لكن سلام ٌ فالقضاءُ مـُقدّرٌ
أنسابُ في طرق ِالزمان السابقة

هذي دموعي يا حبيبتنا جرتْ
سِلماً إليك ِ بشوقها يا حاذقة

ولمقعد ٍ بالدرس ِ كم أحببته ُ
نهمَ المعارفَ من أيادٍ صادقة

يومُ اختباري يا سجلا ً قد حوى
قلقاً وخوفاً من خطوب ٍلاحقة!

يومٌ به طعمُ النجاحِ ولذة ُ
التعب الذي أكرى العيون الباشقة

مَرحى معلمتي لكِ مني فقد
كنتِ بأرض الفصل ِ دوماً وارقة

وخذي سلامَ الجيل أضحى مـُرتو ٍ
من كفـِّك ِ رحمات ِ عز ٍ غادقة

[center][size="4"]هذه بعض افكار التخرج الي حكوني بها ولقطتها

تحية طيبة لك اختي الكريمة

هذه بعض اافكار اتمنى انها تعجبك اكثرها مقتبسه من مواقع ومن حكاوي سمعتها ومن دون تحريف ولو في افكار بنزل

كرمنا معلماتنا واعطيناهم ورود اضافة لكل واحدة شهادة شكر وتقدير

واعطينا المشرفة الخاصة بالفصل باقة رائعة

ولم ننسى ايضا مديرة المدرسة فكان الموقف في غاية الروعة

ولايمنع من ان يكون هناك برنامج متنوع


من مسابقات

وهذه بعض الأفكار الخاصة

- مسابقة قراءة الحروف الأبجدية.... بالعكس

- مسابقة المشي بكتاب على الرأس

- يربط بالون بقدم كل متسابقة (لا بأس كلما زاد العدد) وكل متسابقة تحاول أن تدوس على بالونة الأخرى حتى ينفجر.

- شم بعض الأكلات بعصبة على العينين ومحاولة معرفة هذا الشيء. أو ممكن لمس بعض الأدوات (لعبتين مختلفتين)
- الأناشيد

- مسرحيات قصيرة
كل متسابقة تحمل بيدها سكين وحبة بطاطا, وكل منهن يقشر البطاطا على شكل حبل لا ينقطع. إذا انقطع تخرج والفائزة هي التى تنتهي في الأول بحبل متصل.

- الكلمة وضدها: أعطي كلمة لكل متسابقة وعليها أن تجد المضاد بسرعة وفي وقت محدد. ولتكون صعبة يجب أن تكون كل الأضداد تبدأ بنفس الحرف. سأحاول أن أجد الكروت المكتوب فيها الكلمات وأعطيك بعض الأفكار.

- حمل كرة صغيرة على ملعقة حتى آخر الغرفة من دون أن تقع, ثم تسلم لعضو آخر في الفريق لتكمل الطريق وتعود وهكذا. واذا وقعت الكرة تحملها من جديد وتعود لأول الغرفة وتكمل. والفريق الفائز هو الذي يكمل أولا وكل المتسابقين يمرون بدورهم.
هذه ألعاب ما فيها بهدلة للبرستيج

تحضرين صندوق وتملئينه اغراض مختلفة من اقلام والعاب واغرض مختلفة وتطلبين من كل واحده من المجموعات الاطلاع إليه لمدة 30 ثانيه وتمررينه على المتسابقين ثم تطلبن من الج

وهذه بعض الافكار
الفكــره الاولى 00

انا عندي فكرة موضوع تقدمينه للأمهات وهي فكرة انتخاب ملكة جمال المدرسه وهوان تخبرين اللأمهات انه ستكون هناك ملكة جمال المدرسه اختيرة بعد مسابقات كثيره .....
بعد ذلك تخرجين لهم الفتاه وهي فتاة متحجبه بالحجاب الشرعي ثم تتحدثين عن الحجاب الساتر واهميته في هذا العصر المليئ بالفضائيات والموضه ودور الأم والأب في ذلك 00

مع العـلم ان هـذه الفكـره طبقت في احدى المـدارس ونالت استحسان الجمـيع 00

واتمنى ان تنـال اعجـابكـ 00


*
*
*

الفكـره الثـانيه 00

مسابقات للأمهات بعضها فكاهي كأن تخرج اثنتان من الجمهور يتنافسان لنظم إبرة والتي تنظم إبرتها أولا هي الفائزة......

مشهد مبسط :حوار مع النفس..جيبي بنت قاعدة مهمومة تفكر وفيه صوت من خلف الستار هو أفكارها ممكن تخلينها تحاسب نفسها بمناسبة بداية العام الهجري الجديد و تعاتب نفسها إلى متى الغفلة ... أإيام عمرها تفر من يديها بلا فايدة ولا لها غاية ولا هدف ..لو تموت فجأة (خلي البنت ترتاع إذا جاء طاري الموت) بأي وجه تقابل الله وهي مفرطة في حجابها متهاونة في صلاتها عاقة لوالديها مطلقة العنان للسانها ....
تعزم أن تتوب و تعود إلى الله و تبدأ هذا العام بفكر جديد وعزم أكيد..(تعابير وجه الطالبة مهمة جدا ...اطلبي من إحدى معلمات اللغة العربية صياغته بطريقة مؤثرة )

إذا كنتوا ما قد سويتو عن الماضي و الحاضر فسوي لقاء مصطنع بين عجوز ومذيعة تسألها عن حياتهم السابقة ....

*
*
*

الفكــره الثـالثه 00

وهـذه انشــوده بمنـاسبة تخرجــكم واتمنى تعجبــكم ...

*
*
*
وفي بالتسجيلات شريط هدايا النجاح ، هذه الانشــوده من ضمن الشريط 00

*
*


نحمد الله ونشكره مليون مره...

والدعاوي ذللت كل الصعاب ...

والنتايج جملت طعم المسرات ..

منها للأعلى ..ويالله ياشباب ..

ترفعون الراس ...ترفعون الراس

والله ترفعون ..

ارفعوا كل الشهايد باليمين ..

افرحوا ياأهل التميز والكفاح ..

ومن تعب يحصد زهور وياسمين .

والعمل يجني تباشير النجاح ..

ياشباب اليوم يافخر الوطن ..

يامنار العلم ياصوت البلاد..

انقشوا كلمة على صدر الزمن ..

التفوق ..التفوق ..في ازدياد..

*

الفكره الرابعه
*
*
*

حيث نحاول نعالج بعض القضايا التي قد مرت بها بعض الفتايات ولا زلن يمرين بها من سلوك سيئ ! بصورة مشهد خفيف يوصل الفائدة للجالسات من البنات والأمهات .

أولاً : يكون هناك مشهد يعالج قضية الجوال الكميرا في حين إستخدامه بطريقة غير شرعية مثلا يعمل

على المسرح كراسي وماصآت كأنه فصل وقبل دخول المعلمة يكون هناك طالبتان تتفقان بتصوير المعلمة ونشر

صورتها مثلاً وحين دخول المعلمة المربية تقوم بالشرح والإهتمام بالطالبات وخاصة الطلبتان المتفقتان على تصويرها

فيقمن بالتصوير وكأن المعلمة لاتعلم وبطريقة ما تأتي المعلمة بقصة حزينة ومؤثرة عن الغدر أو الخيانة أو عدم التربية

وتستدل بآيآت قرآنية حتى يبان الحزن على وجهها وتذرف الدموع من عينها فجأة تقوم الطالبة التي قد صورت فتبكي

وتطلب السماح من معلمتها ومربيتها فتضع الجوال تحت رجلها وتضرب على الجوال حتى ينكسر فتسامحها المعلمة

وبدموع حااااارة فتتوجه على رأس المسرح وتنصح الأمهات بمراقبة بناتهن وتنصح البنات بعدم فعل مثل هذا ....

ثانياً : تكون هناك مشاركة من الأمهات بحيث تقوم إحدى الطالبات بسؤال للجميع مثلاً كيف تعاملتي مع إبنتك

في الصغر من حيث المتابعة والتربية وماهو الفرق في الصغر وفي الكبر ؟ بحيث ينظرن الطالبات عن معآنآت الأمهات

ومتابعتهن بماذا تود الأم أن ترى بنتها في نهاية المطاف .

*
*

الفكره الخامسه
*
*
*

انشودة عن الام وانتوا تنشدوا كل وحدة راحت لمامتها واعطتها وردة وسلمت عليها

افتكر سوينا مشهد عن بنوتة محتارة بين الدنيا والاخرة

طبعا دخلنا في المشهد المجلات والاغاني .... الخ

وكانت فكرة المشهد حوار بين طالبتين وحدة الدنيا والتانية الاخرة والبنت ضايعة بينهم

وكل وحدة تحاول تستميلها لجانبها وتبين محاسنها

والصراحة الافضل لو تناقشو مشكلة اجتماعية

*
*

انا حاولت بقدر ما اقدر اني اساعدك

وانشاء الله ما اكون قصرت معك

وانشاء الله بالتوفيق والنجاح

مشكوره العقرب الكبير يعطيك العافيه والله ماقصرت

جزاك الله الف خيييييييييييييييييير